Ekskurzija v Ljubljano

Vsako leto v začetku septembra na šoli poteka teden OIV, kjer smo dijaki prisotni pri različnih predavanjih, delavnicah in ekskurzijah. Letos smo dijaki 3. letnikov odšli v Ljubljano, kjer smo obiskali Evropsko hišo, Muzej novejše zgodovine in si ogledali staro mestno jedro.

Evropska hiša združuje Pisarno Evropskega parlamenta v Sloveniji in Predstavništvo Evropske komisije, kjer odgovorijo na vsa vprašanja v povezavi z Evropsko unijo.

Potekalo je predavanje, kjer smo dijaki izvedeli nekaj več o Evropski uniji, njenem delovanju, Evropskem parlamentu in Evropski komisiji, katere predsednik je Jean-Claude Juncker, vodi pa jo 28 komisarjev, po eden iz vsake države članice EU. Naša predstavnica v Evropski komisiji je komisarka Violeta Bulc, ki so ji dodelili resor za promet.

Evropski parlament sestavljajo neposredno izvoljeni poslanci, ki prihajajo iz držav članic. Sedež Evropskega parlamenta je v Strasbourgu, evropski parlament pa deluje tudi v Bruslju in Luksemburgu. Evropskih poslancev je 751, med njimi 8 Slovencev.

V Hiši EU pa so tudi interaktivne medijske postaje v multimedijskem centru Doživi Evropo, ki so od nas pritegnile veliko pozornosti, saj smo na zanimiv in zabaven način izvedeli kako vse evropske institucije vplivajo na naše vsakdanje življenje, pritegnila pa nas je tudi elektronska tabla z vsemi evropskimi poslanci, tudi tistimi, ki zastopajo našo državo.

Vsekakor pa je bila naša najljubša točka fotografska kabina, kjer smo se fotografirali z izbranim ozadjem in s pomočjo rekvizitov.

Naslednja postaja na naši ekskurziji je bil Muzej novejše zgodovine Slovenije, kjer smo ob predavanju in delavnicah obnovili naše znanje o Sloveniji in njeni zgodovini.

Sledil je ogled Ljubljane. Vodiči iz turistično-informacijskega centra so nam pokazali različne spomenike, zgradbe in nam predstavili tudi njihove zgodbe. Ogledali smo si Prešernov trg, spomenik pesniku Francetu Prešernu, Plečnikovo Tromostovje in glavno tržnico. Z veseljem smo prisluhnili zanimivi zgodbi, kako je zmaj postal simbol Ljubljane. Pot nas je vodila tudi do Mestnega trga in znamenitega Vodnjaka štirih kranjskih rek. Sprehodili smo se ob reki Ljubljanici in se na Novem trgu povzpeli do čudovite stavbe Narodne in univerzitetne knjižnice, ki velja za Plečnikovo najboljšo stvaritev.

Strokovna ekskurzija v naše glavno mesto je bila zanimiva, poučna in čeprav smo sami že velikokrat obiskali Ljubljano, se nismo zavedali, kako zanimiva zgodba iz preteklosti se skriva v vsakem spomeniku, zgradbi ali mostu. Pomembno pa je tudi, da smo kot majhna država z veliko lepotami vključeni v celoto, ki nam jo daje EU.

Helena Šefer, 3.C.

Debata je dejavnost, ki pomaga pri učenju določenih veščin potrebnih za uspešnost v moderni demokratični družbi.

Izhajali smo iz misli francoske filozofinje Elisabeth Badinter: «Strup, ki nam grozi, je ravnodušnost.«

Preko soočanja in izmenjavanja mnenj smo predstavljali svoje argumente na temo:

• kaj je zdravilo za apatijo, ki preveva evropske volivce?
• ali ima politično opredeljevanje danes še vedno smisel?
• ali je politika danes izgubila svoj smisel, ker je preveč osredotočena na personalizme in premalo na skupno dobro?
• kako bi lahko primerjali udeležbo na volitvah med Slovenijo in evropskimi državami?
• zakaj bi se mladi morali zanimati za politiko?
• ali demokracija izgublja svojo moč?

Naši zaključki:

začelo se je z ekonomsko krizo, zdaj pa imamo krizo demokracije. Množice demokracijo jemljejo preveč samoumevno – dano enkrat za vselej. Demokracija je proces, ki ni nikoli končan, nikoli ni dovolj demokracije. Preveč ljudi živi v avtoritarnih režimih.

EU letos čakajo volitve, to naj bi bile prelomne volitve. V kolikšni meri ljudje sprejemajo retoriko radikalnih skupin? Je strah pred populisti upravičen? Kakšne so možnosti, da letos zmaga populizem?

Delavnica je del nagrajenega programa Muzej za mir, na kateri posvečamo razmisleku o temeljnih vrednotah, na katerih sloni sodobna Evropa: svobodi, miru, demokratičnosti, blaginji, dobrobiti, solidarnosti in raznolikosti. S pomočjo bogate kulturne dediščine, ki jo v različnih oblikah in virih hrani Muzej narodne osvoboditve Maribor, bodo učenci in dijaki odkrivali in razmišljali, kako so se te vrednote razvijale skozi čas, kaj nam pomenijo danes in kako naj jih ohranimo za prihodnost. Vse to bodo povezali z lokalnimi zgodbami iz preteklosti, ki lahko služijo kot navdih ali vzor, ali pa nas, nasprotno, opominjajo na posledice, če se vrednotam kot posamezniki in družba odpovemo.

(vir: http://mnom.si/sl-si/Pedagoški-program/Trenutno/aktivnost?id=866)